Slovník Trenérů

2023 Autor: Molly Page | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-11-27 22:49

"Aport!" (od francouzského dovozce - přinést) - příkaz, který znamená: 1) odebrání předmětu psem do úst; 2) odebrání hozeného předmětu do úst a jeho předání trenérovi.

Tříděný předmět je jakýkoli předmět, který se používá více či méně pravidelně k výcviku psa v přenášení a podávání předmětů. A. P. může být vyroben z jakéhokoli materiálu, ale neměl by poškozovat psí jazyk, dásně a tváře. Velikost skládaného předmětu, jeho hmotnost a průměr jsou určeny velikostí psa. A. P. Měl by být pro psa pohodlný, aby se zvedl ze země a nosil jej v ústech.

To nejlepší je považováno za objekt činky ve tvaru činky ve tvaru aportiky, vyřezávaný ze dřeva. Co nejdříve. používejte míče, hračky, látkové postroje, domácí potřeby.

Apporting - 1) proces, cyklus lekcí, lekci o výcviku psa na nošení předmětů; 2) dovednost obecného výcvikového kurzu (OKD), který spočívá v dodání předmětu hodeného trenérem. Před házením předmětu je pes na levé noze trenéra v sedu. Trenér prezentuje předmět psovi, dává fixační povel „Sit!“a hází do objektu ve vzdálenosti nejméně 10 m. Po expozici (až 15 sekund) hlasovým příkazem „Apport!“a gestem pravé ruky pošlou psa. Na příkaz musí pes běžet směrem k hozenému předmětu, vzít jej do úst, vrátit se k trenérovi a zaujmout výchozí pozici. Po krátké expozici na příkaz "Dej!" trenér vezme položku.

Zkušební dovednost může být praktikována na základě hry, jídla, agresivních potřeb nebo sebezáchovy. Existuje mnoho způsobů, jak jsou tyto potřeby splněny v přepravní dovednosti.

Analyzátor - přístroj centrálního nervového systému, který vykonává funkce přijímací analýzy a syntézy podnětů vnějšího a vnitřního prostředí těla. V závislosti na typu citlivosti se rozlišují vizuální, sluchové, chuťové, čichové, hmatové, bolestivé, motorické atd. A. Každý analyzátor se skládá z receptorů, cest a projekčních zón mozku. Mezi hlavní vlastnosti analyzátoru patří citlivost, specificita, přizpůsobení, kontrast a reprodukce sekvenčních obrazů. Jako součást reflexního aparátu jsou A. schopni selektivně vnímat podněty z okolního světa. Dominantní motivace může změnit citlivost a selektivitu analyzátoru, což přispívá k efektivnímu vnímání podnětů souvisejících s uspokojením této motivace. V tomto ohledu pes často vnímá něco úplně jinéhoco by podle našeho názoru mělo vnímat.

Agresivní chování- specifické chování sestávající z demonstračních a fyzických akcí zaměřené na zástupce jejich vlastních (intraspecifická agrese), méně často jiných (interspecifických agrese) živočišných druhů. Biologický význam A. p. je zajistit životně důležitou činnost zvířat: při vymezení a rozšíření území, při vytváření hierarchických vztahů, při sexuálním výběru a ochraně potomstva. V tomto ohledu se rozlišuje A. stravovací chování, A. sexuální položka, A. obranná položka, A. teritoriální položka, meziskupina A., A. hierarchická položka a A. rodičovská položka.. P. Hlavní roli v závažnosti agresivního chování hraje dědičnost, výběr pro A. p. dramaticky zvyšuje pravděpodobnost zvýšené agresivity u potomků. Forma projevu A. je však také určována podmínkami vzdělávání a obsahem. V tomto ohledu ne každý pes, který je přiveden ke zvláštní službě ve věku 1,5–2 let, se může stát tak agresivním, jak by si přál jeho majitel.

Anokhin Pyotr Kuzmich (1898-1974), sovětský fyziolog, autor teorie funkčních systémů, podle kterého dochází k utváření předvídavé reflexe reality, jejímž konkrétním případem je podmíněný reflex, s posilujícím vlivem porovnávání výsledku akce s obrazem konečného výsledku akce (akceptor akce). Podle teorie funkčních systémů se chování zvířete neřídí ani tak aktuálně dominantní potřebou zvířete, tj. chování zvířete je zpočátku účelné a posílení tohoto chování, které zvyšuje pravděpodobnost jeho reprodukce v budoucnosti, je uspokojení této potřeby nebo dosažení stanoveného cíle. Tréninkové akce tak mohou být úspěšné, pokud se stanou vhodnými pro psa, nejen pro trenéra.

Chuť k jídlu (z francouzské chuti k jídlu - chuť k jídlu) - touha po jídle odrážející míru nutriční potřeby. Podíl A. obecně, jako celková potřeba živin; A. selektivní, odrážející potřebu zvláštních výživových prvků (aminokyseliny, bílkoviny, všechny vitamíny, minerály); zvrácená chuť k jídlu, charakterizovaná konzumací potravin nebo nepotravinářských předmětů neobvyklých pro svůj typ, je pozorována při nesprávném krmení a různých nemocech; záviděníhodná chuť k jídlu, charakteristická pro štěňata a cizí psy. Pro trenéra je A. důležitý jako indikátor potravinové motivace nebo potřeby, protože čím vyšší A., tím více má pes zájem o práci s potravou.

Bariéra je vertikálně umístěná překážka. V rámci všeobecného výcvikového kurzu se nachází „prázdný plot“- pevná překážka s výškou 1 m 50 cm a atletická bariéra - s výškou tyče 76,2 cm, kterou překonává nepodporovaný skok.