Proč By Se Měl Pes Učit? A Jak To Učit?

2023 Autor: Molly Page | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-11-27 22:49

Co je třeba udělat, aby byl výcvik efektivní a aby se mezi vámi a psem vybudovala důvěra a porozumění?

Proč jeden pes poslouchá svého pána a druhý ne?

Jaké jsou základní principy učení a školení?

Jak správně trénovat psa?

Jak učit svého psa základní obecné výcvikové dovednosti?

K těmto a dalším „Jak?“, „Proč?“a proč?" odpovědi najdete v tomto rychlém průvodci

Většina autorů určuje fyziologické základy tréninku z hlediska podmíněné teorie reflexu I. P. Pavlova. V souladu s tím lze všechny formy chování živých bytostí (včetně lidí) vysvětlit na základě principu podmíněného reflexu a podstatou výcviku je vývoj a použití nezbytných podmíněných reflexů v práci.

Podle tohoto principu, dříve lhostejný (neutrální) podnět, například, povel “sedět!”, Jestliže daný před násilným sezením psa (opakovaně kombinovat příkaz s nátlakem), získává význam podmíněného podnětu a spustí podmíněnou reflexní reakci přistání psa.

V tomto případě se podle přívrženců teorie kondicionovaného reflexu vytvoří dočasné spojení mezi sluchovým a motorickým centrem mozku (tzv. Oblouk kondicionovaného reflexu), a poté stačí zadat povel „Sit“, aby se pes posadil - je to jako stisknutí tlačítka “Start “na ovládacím panelu.

Je to tak? Zde je několik příkladů, které během školení nejsou neobvyklé.

1. Příkaz „Sit!“Již byl udělen více než jednou a Rex se nesedl a díval se na psy, kteří si hráli vedle něj - a ve skutečnosti nedávno tuto schopnost vykonával ihned po prvním příkazu.

2. Tuzik dokonale vykonává příkaz "Sit!" a doma, na ulici a na cvičišti, ale odmítá sedět na cvičebním deníku.

3. Athos, když dostane příkaz „Sit!“malý Sasha málokdy sedne správně: sklopí zadní nohy pod sebe, pak si lehne nebo začne chlapce lehce kousat, zve ho ke hře, ale Yegor Stepanovich se bezpochyby poslouchá a přistání provádí přesně podle potřeby.

4. Je vydán příkaz „Sit!“, Ale místo toho, aby se posadil, Rocky, který zná a plní tento příkaz, náhle spěchá na kolem německého ovčáka.

5. Zelená nesedí na mokrém asfaltu, a to navzdory skutečnosti, že majitel vydal příkaz po desáté.

6. Proč včera Lada pracovala rychle a bez chyb, ale dnes to funguje pomalu a neustále dělá chyby?

7. Proč Sulli dělá praktickou dovednost s prázdným pohledem a smutnýma očima, zatímco Sunny se těší na další příkaz?

Proč po příkazu "Sit!" ve všech popsaných případech se psi chovají jinak, aniž by vykonávali známou dovednost? Podle teorie kondicionovaného reflexu, která přiřadí hlavní roli externím podnětům v řízení chování, musí tým spustit reakci podmíněného reflexu přistání.

Teorie podmíněného reflexu bohužel neposkytuje odpovědi na toto, ani na mnoho dalších otázek. Zejména není schopna vysvětlit složité formy chování lidí a zvířat (asociativní učení, vhled *, schopnost extrapolovat směr atd.).

* Insight je schopnost zvířat řešit problémy najednou, bez předběžného pokusu a omylu, jakési "zvířecí vhled".

** Extrapolace směru pohybu je schopnost zvířete předpovídat směr jeho dalšího pohybu v počátečním směru pohybu objektu. Například, pokud se sledované zvíře skrývá za neprůhlednou přepážkou, pes nejčastěji obchází kolem druhé strany, čímž zmenšuje vzdálenost.

I. Baví psa učení? Proč se ráno probudíme a vstaneme z postele, myjeme se, oblékáme se, snídáme a vezmu jeden nebo druhý transport do práce? Proč někteří z nás věnují veškerou naši sílu práci, zatímco jiní tam slouží podle potřeby? Oba však jedí oběd a když se po práci vracejí domů, chodí do obchodů, mají večeři, dívají se na televizi, chodí spát. Kromě toho studujeme, hodně čteme, navštěvujeme výstavy a koncerty, kino a divadlo, komunikujeme s přáteli, chodíme na sport, chodíme na turistiku, stavíme domy a chalupy, rodíme a vychováváme děti a máme zvířata.

Proč to všechno potřebujeme? Proč to děláme každý den, rok co rok? Co nás pohání? Na co se zaměřujeme? Na tyto a mnoho dalších otázek, včetně těch, které jsme položili v názvu, lze odpovědět teorií funkčních systémů, kterou vyvinul před více než 50 lety akademik P. K. Aokokhin.